9月19日—20日，由中國科協、中國科學院、北京市人民政府共同主辦的2023世界公眾科學素質促進大會在北京首鋼園舉辦。

世界公眾科學素質促進大會由中國科協2018年發(fā)起，已成功舉辦4屆。大會致力于搭建科學傳播領域全球性、綜合性、高層次的交流合作平臺，構建有效合作機制，推動各國大力開展科學技術普及，彌合科學素質鴻溝，促進全球可持續(xù)發(fā)展。世界公眾科學素質促進大會已累計有100多個國別或國際科技組織、3000余名科學素質領域工作者參會，聚焦科學素質與人類命運共同體、聯合國可持續(xù)發(fā)展目標、全球疫情應對、綠色家園建設等主題，交流思想、凝聚共識、推動合作。

2023世界公眾科學素質促進大會以“提升科學素質，共建繁榮世界——攜手同行現代化之路”為主題，圍繞科學素質賦能現代化，增進人民福祉開展研討交流，強化科學素質國際交流合作機制，持續(xù)促進開放、信任、合作，推進聯合國可持續(xù)發(fā)展目標和人類命運共同體構建。中國科協主席萬鋼、中國科學院副院長常進、北京市委副書記劉偉出席大會開幕式并致辭。開幕式由中國科協黨組書記、分管日常工作副主席、書記處第一書記賀軍科主持。

中國科協主席萬鋼發(fā)表致辭

中國科協主席萬鋼在致辭中表示，科學素質提升是實現人的現代化的基本要求，加強公眾科學素質建設理應成為各國現代化的應有之義。我們要堅定走共建共享共贏之路的決心，以世界公眾科學素質的全面提升為促進全球現代化貢獻力量。萬鋼提出，要深化共識，突出科學素質建設的人民性；要促進共享，增進科學素質建設的普惠性；要加強合作，提升科學素質建設的持續(xù)性。

聯合國教育、科學及文化組織科學部門
科學政策與能力建設司司長胡少鋒作主旨報告

主旨報告環(huán)節(jié)，聯合國教育、科學及文化組織（以下簡稱“聯合國教科文組織”）科學部門科學政策與能力建設司司長胡少鋒在題為《讓科學走出實驗室：分享、普及與公眾參與》的主旨演講中，分析了科學在實現可持續(xù)發(fā)展目標方面的重要作用，強調其作為公共產品和基本人權必須由政府、科學界、教育機構和媒體等各方努力在公眾中予以普及。報告介紹了聯合國教科文組織和部分國家在科學素養(yǎng)、科學普及方面遇到的挑戰(zhàn)，探索了具有可行性的解決方案，并分析了公民科學的概念以促進科學技術與社會之間更密切的交流，使人們增強對科學的信任，并確保所有人都能享受到科學帶來的生活改變。

經濟合作與發(fā)展組織教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾在題為《培養(yǎng)學生基于實證的世界觀》的主旨演講中表示，科學素養(yǎng)的堅實基礎將服務于個人、經濟體以及國家的希望，它們將改善和挽救許多生命，是社會對人民和未來的一項巨額投資。

中國科學院天文臺研究員
中國青少年科技教育工作者協會理事長武向平作主旨報告

中國科學院天文臺研究員、中國青少年科技教育工作者協會理事長武向平在題為《面向現代化的青少年科學素質養(yǎng)成》的主旨報告中表示，科學教育旨在全面提升青少年的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)具備科學家潛質的青少年群體?？茖W教育與其他學科類課程一樣，都是一種養(yǎng)成性教育，教會孩子們像科學家那樣去思考，搭建科學、技術、社會、人文、藝術全方位和多視角的知識體系，培育適宜未來科技精英成長的土壤和環(huán)境。中國科學教育前景廣闊，未來可期。

以色列工程師、建筑師和技術科學畢業(yè)生協會董事會主席埃胡德·梅尼帕茲在題為《創(chuàng)新型國家的人才培養(yǎng)——生態(tài)系統的挑戰(zhàn)》的主旨報告中表示，隨著我們走進21世紀中葉，廣泛應用的數字技術，例如人工智能、機器學習、深度學習、量子計算等，已經影響到了國家的生態(tài)系統。此外，年輕人已經準備好應對多變的生態(tài)系統，并利用這一系統來達成個人、組織和國家的發(fā)展目標。

據悉，本次會議還舉辦了兩場高峰論壇以及8場專題論壇等活動，來自13個國際組織、28個國家的科技組織和機構的700余位中外代表參加本次大會。

責編/柯欣